LUNES 18 de enero.

 Buenos días.

Comenzamos una nueva semana trabajando en casa pero, con suerte, el miércoles nos veremos y podremos volver a la "normalidad".

LENGUA.

Cuadernillo de Lengua, páginas 16 y 17. Competencia lectora - Un cartel: "Todos de fiesta".

Deben leer muy bien el texto, observar el cartel con los horarios y fijarse detenidamente en la leyenda, que es el código de colores que determina dónde tendrá lugar cada uno de los eventos que aparece en el cartel. Luego deberán contestar a las preguntas que les hacen. Recordadles que no es cuestión de que se acuerden de lo que han leído o visto en el cartel y que contesten todo, sino de saber buscar esa información. Deberán consultar el cartel las veces que necesiten.

MATEMÁTICAS.

Libro de Matemáticas, página 98: EL LITRO.

Vamos a empezar a ver las medidas de capacidad y masa. Hoy empezamos con el litro. Las volveremos a trabajar en clase para que las entiendan bien, pero es importantísimo que vean estos vídeos que os dejamos. Después deben hacer los ejercicios 1 y 2 de la página 98. Si entráis a la plataforma digital de SANTILLANA encontraréis en el ejercicio 1 un enlace para hacer un juego que les ayudará a entender estos conceptos.

INGLÉS. 

Deben hacer el ejercicio 1 de la página 21 del ACTIVITY BOOK y la ficha que os dejo aquí. Todo esto les va a servir para repasar la forma escrita del vocabulario que hemos aprendido. 

CIENCIAS NATURALES.

Deben leer la página 46 "Los tipos de plantas" y hacer los ejercicios 1 y 2.

EDUCACIÓN FÍSICA.

La actividad que deben realizar se encuentra en el blog específico de esta asignatura. 

VALORES.

Vamos a empezar a trabajar con los alumnos la autoestima. Por ello, os dejamos unos vídeos muy entretenidos relacionados con el tema.

JUEVES 14 de enero.

Buenos días.

Hoy tendremos la videoconferencia con los alumnos de 2º B a las 12:00 horas.

LENGUA.

Hoy vamos a trabajar la comprensión lectora con un texto que creemos que les va a gustar bastante. Tenéis que iros a las páginas 94-95 del libro. El texto se titula "Dos famosas ciudades". Debe leerlo las veces que sea necesario y luego hacer los ejercicios 1, 2 y 3. El ejercicio 4 no es obligatorio pero si tenéis unos minutos estaría muy interesante que buscaseis información sobre estas ciudades y que completase la actividad.

MATEMÁTICAS.

Deben hacer las páginas 14 y 15 del cuadernillo de Matemáticas. En ellas seguirán practicando la suma con llevada de unidades a decenas y de decenas a centenas.

CIENCIAS NATURALES.

Deben leer la página 44 "¿Cómo son las plantas?" y hacer los ejercicios del 1 al 3.

EDUCACIÓN FÍSICA.

La actividad que deben realizar se encuentra en el blog específico de esta asignatura. 

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, a lo largo de esta semana podéis hacer, de manera voluntaria, la siguiente actividad:

• Fabricar un juguete, el "Yogur-cesto". Hay muchas formas de elaborarlo, en el vídeo se muestran algunas pistas. Incluso es posible personalizar el yogur con vuestros dibujos y nombres. ¿Cuántas veces sois capaces de encestar en el yogur?

Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, para esta semana os propongo ir al teatro...sí, haréis un mini teatro en casa. En esta ocasión, teatro de sombras con las manos.

Practicar las diferentes figuras con las manos hasta que os salga un animal en la sombra.

Escoge un animal y envía una foto de tus manos y la sombra que hace al correo:

victormanso@ceipcampohermoso.es

O también puedes enviar la sombra de un animal inventado, siempre y cuando le pongas un nombre ;)

Puedes ver el siguiente vídeo para coger algunas ideas.

Mucho ánimo.

Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, a lo largo de esta semana, os propongo una sencilla coreografía para no parar de moveros en casa. Podéis bailarla las veces que queráis, y si os puede acompañar algún familiar, mejor.

Un fuerte abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, estos días vamos a entrar en el laboratorio para hacer experimentos...en Educación Física tenemos un laboratorio para inventar juegos ¿te atreves a crear uno?

Podrás imprimir la hoja de ejemplo que tienes a continuación o hacer otra parecida.

Seguro que podemos conseguir muchos juegos para jugar el año que viene en el colegio.

¡Ánimo!  

Un abrazo.

Víctor.

Ficha en formato pdf descargable AQUÍ. 

Puedes mandar tu juego a victormanso@ceipcampohermoso.es 

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, os presento el gran trabajo de 108 estudiantes de la Universidad Complutense de Madrid (Facultad de Educación), donde tengo la suerte de estar trabajando por las tardes. En concreto, impartiendo docencia en la asignatura Didáctica de la Motricidad Infantil (psicomotricidad 3-6 años).

Junto a Jorge Agustín Zapatero (profesor compañero en la Facultad), hemos orientado al alumnado (futuros docentes) en la realización de vídeos caseros especialmente dirigidos a los más pequeños. Ha sido una iniciativa que les ha motivado mucho, se han implicado un 200% y esperamos (seguro que sí), valoréis su esfuerzo tanto o más que nosotros.

Es un banco de recursos muy útil a utilizar también por alumnado de 1º y 2º de Educación Primaria.

Un fuerte abrazo.

Podéis ver la web con todos los vídeos pinchando AQUÍ.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, os propongo practicar el juego de manos que aparece en el vídeo ¿os sale? ¿os inventáis otro?

Un fuerte abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, a continuación os presento unas recomendaciones para toda la familia y una serie de juegos sencillos para poder jugar en casa.

Podéis ver los vídeos pinchando AQUÍ y AQUÍ.

Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, para poder seguir jugando estos días, os recomiendo algunos enlaces de interés. Un vídeo con ejercicios de yoga, pueden ser buenos practicarlos al inicio del día y antes de dormir. Un vídeo para crear un sencillo juego (aunque está en otro idioma, se entienden las reglas). Y un reto para cruzar el pasillo sin tocar ningún rayo láser.

Un fuerte abrazo.

VÍDEO Yoga

VÍDEO Crear un juego

VÍDEO Rayo láser

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, recuerdo, por favor, a quiénes no lo hayan rellenado todavía, realizar un simple cuestionario. Es fundamental la colaboración de las familias, lo leéis en voz alta y si hace falta les explicáis las preguntas, pero es muy sencillo y espero no haya dudas.

Podéis acceder al cuestionario pinchando AQUÍ.

 

Muchas gracias.

Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, en la entrada de hoy os animo a que diseñéis un circuito por casa. Para que resulte entretenido para todos, propongo hacer:

1. Dibujar en un folio las zonas de la casa donde poner el circuito (pasillo, habitaciones, salón...).Como si fuera un mapa.

2. Hacer un listado de los materiales que váis a utilizar.

3. Dibujar los materiales en el folio para tener una idea de lo que queréis construir.

4. Colocar el material en las zonas de la casa siguiendo las intrucciones del mapa. 

5. Jugar.

A continuación os dejo un vídeo para inspirar vuestra creatividad.

Espero os resulte de utilidad.

Un fuerte abrazo. 

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, os he preparado un sencillo cuestionario para realizarlo en estos días. Es fundamental la colaboración de las familias, lo leéis en voz alta y si hace falta les explicáis las preguntas, pero es muy sencillo y espero no haya dudas.

Podéis acceder al cuestionario pinchando AQUÍ.

Un abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, hoy para activar un poco el cuerpo, nos moveremos al ritmo de "Quiero un poni" (seguro que se acuerdan del año pasado) y de "Ghostbusters". La familia es fundamental para llevar a la práctica estas coreografías, será un modo muy divertido de coordinar los movimientos y de afrontar con energías estos días.

Vídeo Quiero un poni AQUÍ.

Vídeo Ghostbusters AQUÍ.

Muchas gracias, seguro que será un buen momento para desconectar.

Un fuerte abrazo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, os presento un vídeo para practicar de manera divertida la coordinación, en este caso, de manos y dedos (motricidad fina). Seguro que os traerá buenos recuerdos a los adultos de la casa.

¿Cuántas figuras sois capaces de realizar?

VÍDEO

Un fuerte abrazo.

Buenos días, para repasar aspectos relacionados con la orientación espacial os propongo 2 opciones, podéis escoger en hacer las dos o una sola:

1 Practicar alguno de los laberintos on-line del siguiente ENLACE.

2 Dibujar en un folio (sin ayuda) las zonas que tiene su propia casa. Y realizar un mapa del tesoro escondiendo algún juguete para que algún miembro de la familia pueda encontrarlo. (Igual así desconectáis un poco de la situación). Muchas gracias por vuestra colaboración. Un saludo.

Muy buenas, desde el área de Educación Física, daros la bienvenida a este blog. Intentaremos sobrellevar esta situación de la mejor manera posible. A lo largo del segundo trimestre venimos trabajando en primer curso, contenidos relacionados con la coordinación dinámica general, el equilibrio y aspectos vinculados a la estructuración espacio-temporal, todo a través de situaciones jugadas. Dado el carácter eminentemente práctico del área, os plantearé recursos para ayudar a afianzar los contenidos que hemos trabajado mediante el movimiento. A lo largo de los días compartiré material que servirá de ayuda para realizar un pequeño formulario al respecto. 

Aprovecho la ocasión para haceros llegar recomendaciones sobre Actividad Física y Salud (Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Actividad Física para la Salud y Reducción del Sedentarismo. Recomendaciones para la población. Estrategia de Promoción de la Salud y Prevención en el SNS. Madrid, 2015.). Más información AQUÍ.

https://www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/Estrategia/docs/Tabla_resumen_Recomendaciones_ActivFisica.pdf