jueves, 14 de mayo de 2020

RELIGIÓN, JUEVES 14 DE MAYO

JUEVES, 14 DE  MAYO

  • Realiza esta ficha interactiva.
  • Pulsar el botón de abajo donde pone TERMINADO.
  • Elegir la opción de Enviar mis respuestas.
  • Rellenar tus datos y poner el correo de tu profe (gemabravo@ceipcampohermoso.es)
  • Pulsar SEND.
Cualquier dificultad que encontréis, no dudéis en preguntarme.
Un abrazo fuerte.

San Isidro

JUEVES 14 DE MAYO.

¡Buenos días!

LENGUA.

DICTADO.
Debéis dictarles el que tienen en la página 204. Primero recordadles la norma de la M delante de P y B. Cuando lo terminen y revisen podéis dejarles que lo corrijan ellos mismos, subrayando en rojo las palabras incorrectas, pero enviádmelo como siempre. 

Después deben hacer del cuadernillo de Lengua la página 18 completa.

Os dejo otra ficha de práctica, como ayer. Os recomiendo que hagan sólo la primera parte, no es necesario que escriban las oraciones que les piden abajo. Aquí deberán decidir si tienen que escribir M o N. Para ello deberán observar las palabras y ver si después del hueco hay P o B u otra letra.

Elige M o N. ¡¡RECUERDA!! M delante de P y B

Recordad que no es obligatorio hacerla ni mandarla, pero sí recomendable.

ACTIVIDAD VOLUNTARIA- Recomendamos un cuento.

Os dejo un vídeo en el que María les muestra cómo se le recomienda un cuento a otra persona. Luego tenéis las instrucciones por si queréis hacer la actividad con vuestros hijos y enviármela. Tenéis de plazo hasta el próximo miércoles 20 de mayo.

TE RECOMIENDO UN CUENTO- Camuñas.


MATEMÁTICAS.

Página 166-167- Repaso del reloj digital 
Deben ver los vídeos y hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 166.
Cuadernillo de Matemáticas, páginas 24 (ejercicios 1 y 2) y 25 (ejercicio 2).




ACTIVIDAD VOLUNTARIA- Juegos para practicar la hora.

Une reloj DE AGUJAS y reloj DIGITAL.

Completa el RELOJ DIGITAL.

miércoles, 13 de mayo de 2020

RELIGIÓN, MIÉRCOLES 13 DE MAYO

RELIGIÓN, MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Seguimos en el mes de Mayo, mes de la Virgen….
Hoy, día 13, celebramos la Virgen de Fátima y por ese motivo vamos a ver una película sobre sus apariciones a los tres pastorcitos. 

ENLACE:   PELÍCULA 

NO TENÉIS QUE ENVIARME NADA. 
SOLO TENÉIS QUE VER LA PELÍCULA

ESTOS SON ALGUNOS DE VUESTROS DIBUJOS QUE HE RECIBIDO DE LA SEMANA PASADA.
¡¡ Os han quedado muy bonitos!! 
UNA SEMANA MÁS, ÁNIMO, CARIÑO Y FUERZA PARA CONTINUAR CON NUESTRA TAREA.
Un abrazo,
Gema























MIÉRCOLES 13 DE MAYO.

¡Buenos días!

LENGUA. 

Hoy vamos a ver una norma ortográfica muy importante, el uso de M delante de P y B. Los dictados de los próximos días estarán encaminados a practicarla.
Páginas 204-205- Tiempo para escribir. Deben leer el recuadro en el que les explican la norma y luego hacer los ejercicios 1, 2, 4 y 5. El dictado de esta página lo haremos mañana.

Os dejo una ficha de practica. No tenéis que enviármela, pero comprobad el resultado de vuestros hijos para ver si han entendido la norma.
En esta primera ficha os recomiendo que sólo hagan la primera parte (la de arriba). En la de abajo tienen que volver a escribir las palabras de arriba y no es necesario. Lo importante es la primera parte, en la que tienen que marcar las palabras que están escitas de manera correcta.

M delante de P y B- Marca las palabras correctamente escritas.

Recordad que esta ficha NO es obligatoria. Podéis mandarme el resultado si queréis para que lo vea. Vamos a practicar bastante esta norma durante los próximos días. 

MATEMÁTICAS.

Vamos a reforzar lo aprendido ayer: el reloj de agujas. Cuadernillo de Matemáticas, páginas 22 (completa) y 23 (ejercicios 1 y 2).


INGLÉS.


Volvemos a abrir la página de Richmond GO por el tema 6, Lesson 1. Deben volver a hacer las actividades de escucha de la página 60, así como las canciones que os dejé el lunes. También en Lesson 1 deben escuchar la canción de la página 61. Es preferible que primero vean el vídeo un par de veces y luego escuchen de nuevo la canción leyendo la letra en el libro para así relacionar pronunciación y forma escrita. Luego deben ir a la página 77- Picture Dictionary- Unit 6- Deben repasar las palabras y escuchar el audio.
Por último vamos al Activity Book y deben hacer la actividad 1 de la página 34.

Que paséis un buen día.

martes, 12 de mayo de 2020

RECUERDO DE LA CUARENTENA

Hoy vamos a hacer nuestro cuadro para recordar esta época histórica que estamos viviendo.
No todo va a ser negativo, tenemos que intentar ver el lado positivo…
Lo más positivo de este tiempo en el que todos y todas estamos en cuarentena es que pasamos más tiempo con nuestras familias en casa.
¿Cuántas personas están viviendo contigo en casa? _____
Sea cual sea la respuesta, podrás compartir con ellas este hermoso cuadro.
Lo primero que necesitamos son tantos folios como personas tenemos en nuestra casa. Lo ideal es que sean de colores distintos, pero si no tienes, puedes pintar antes folios blancos.


También vamos a necesitar un lápiz, tijeras y un rotulador de color negro (puede ser de otro color) para perfilar los contornos.

En primer lugar, le pediremos a uno de los miembros de la familia que elija un color y ponga la mano encima del folio de ese color. A continuación, trazamos el contorno de la mano con un lápiz.

Hacemos lo mismo con todas las personas de la familia.
Una vez acabado, perfilamos las manos con rotulador de color negro y recortamos las manos (por fuera de la parte perfilada en negro:
Os va a quedar así
Ahora solamente falta pegar las manos en un folio o en una cartulina blanca o negra.

Vamos a ver el resultado final:


Puedes enmarcarlo y decorar tu lugar preferido de la casa.
También puedes poner con rotulador el nombre de cada miembro de la familia en el dedo pulgar.

Si sois varios hermanos que estáis en el cole el trabajo puede ser conjunto con ellos y mandarme el mismo trabajo. No tenéis que hacer uno por alumno.
No te olvides de hacer la foto y mandármela a mi correo poniendo en el asunto tu nombre y curso. Tienes una semana para entregarme la tarea.






¡A CANTAR!

Hola a tod@s
Esta semana vamos a cantar la canción del TIRI TIRI TRON

PASOS PARA APRENDERSE LA CANCIÓN
1. Leer varias veces la letra.
2. Escuchar varias veces la canción
3. Empezar a cantar  la canción siempre escuchando la música.

Una vez que ya la domines grábate un trocito de ella para que vea lo bien que te sale.
Te dejo el audio también AQUÍ.

MÁMDAME EL VIDEO A MI CORREO evaalcaniz@ceipcampohermoso.es ¡NO TE OLVIDES DE PONER EN EL ASUNTO TU NOMBRE Y CURSO!
Tienes de plazo hasta el 18 de mayo para manármelo.
¡DISFRUTA LA MÚSICA!

MARTES 12 DE MAYO.

¡Buenos días!

LENGUA.

Páginas 200-201- OLIMPIA Y LAS CABRAS.
Deben leer el cuento las veces que les sea necesario para entenderlo y, posteriormente, hacer los ejercicios del 1 al 5 de las páginas 202-203. Si podéis entrar en la página de Santillana y ponerles el vídeo del cuentacuentos correspondiente, lo entenderán mucho mejor y cometerán menos fallos en los ejercicios de comprensión. 
Para que entiendan mejor el ejercicio 5 he preparado dos vídeos en los que les leo un cuento en el que se habla de los sonidos que emiten distintos animales. Se titula "Oso polar, oso polar, ¿qué oyes?". Espero que les guste y les ayude.











MATEMÁTICAS.

Comenzamos el tema 11- LEEMOS LA HORA.
Páginas 164-165- El reloj de agujas.
Deben ver los vídeos que os dejo y luego hacer los ejercicios del 1 al 4 de las páginas 164-165.













Es conveniente que practiquéis la hora con ellos en casa, con un reloj de juguete o haciendo uno con papel o cartulina.
Os dejo una ficha muy sencilla en la que tiene que colocar los números en orden en el reloj de agujas.


Que paséis un buen día.