Muy buenas, a lo largo de esta semana podéis hacer, de manera voluntaria, la siguiente actividad:
Fabricar un juguete, el "Yogur-cesto". Hay muchas formas de elaborarlo, en el vídeo se muestran algunas pistas. Incluso es posible personalizar el yogur con vuestros dibujos y nombres. ¿Cuántas veces sois capaces de encestar en el yogur?
¡Buenos días! Llegamos al mes de junio, ya estamos en la recta final. LENGUA. Página 222 - Aprendo y practico. Hoy van a ver de nuevo los verbos, pero para trabajar los tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Os dejo estos vídeos en los que les explico y trabajo con ellos la página 222 (deben hacer los 2 ejercicios). Después deben hacer la página 26 del cuadernillo, donde van a reforzar lo aprendido hoy.
CCNN.
También os dejo varios enlaces de para que tengáis fichas para que los peques repasen de un modo más lúdico. No son obligatorias, sólo os las dejo para que tengáis recursos para que repasen. Animales VERTEBRADOS e INVERTEBRADOS. Tipos de VERTEBRADOS.
INGLÉS. Página 67- PHONICS. Vamos a ver la pronunciación de la M. Activity Book página 38. Deben hacer el ejercicio 9, en el que vuelven a ver la pronunciación de la M. También en el Activity Book deben hacer la página 45. Deben repasar los nombres de los alimentos y decidir cuales les gustan o no, dibujando la carita en función de sus gustos. Lo ideal sería que también escuchasen el audio y vayan leyendo a medida que escuchan, así refuerzan la relación entre la pronunciación y la escritura de la palabra. Por último, os dejo una canción en la que se trabaja la pronunciación de la M con muchos ejemplos.
ACTIVIDAD VOLUNTARIA INGLÉS. Os dejo dos fichas que pueden servirles para repasar lo que estamos viendo este tema. I LIKE... DO YOU LIKE...? ¡Buen comienzo de semana!
¡Buenos días! Finalizamos otra semana de trabajo desde casa y terminamos el mes de mayo.
MATEMÁTICAS. Cuadernillo de Matemáticas, páginas 30, 31 y 33. Van a practicar el uso de los céntimos y los euros, que es lo que hemos estado aprendiendo en los días anteriores.
CCSS. Páginas 90 - 91- Pasado, presente y futuro. Deben leer la página 90 y ver el vídeo que hay en la plataforma de Santillana. El enlace está arriba junto al título de la lección. Debéis ir pasando las flechas hacia la derecha para ir escuchando la explicación.
Os dejo un vídeo en el que se muestran imágenes de distintos objetos para que vean cómo eran en el pasado y cómo son ahora. Esto les ayudará a tener una mejor percepción del paso del tiempo.
Después deben hacer los ejercicios 1, 4 y 5 de las páginas 90 y 91. También os dejo una canción de la página Happy Learning que les ayudará a entender los conceptos de pasado, presente y futuro.
ACTIVIDAD VOLUNTARIA CCSS. Páginas 92-93- El cumpleaños de Javier.
Deben leer el texto las veces que necesiten para entenderlo y después hacer los ejercicios 2 y 3. Recordad que no volvemos a tener Ciencias Sociales hasta el próximo viernes, así que podéis enviarme los deberes a lo largo de la semana (siempre indicando la fecha a la que corresponden en el asunto del correo). VALORES. Hoy vamos a empezar a ver un poco de Educación Vial, puesto que es uno de los contenidos de Valores este trimestre. Os dejo un vídeo que deben ver y luego deben hacer la ficha que os dejo en el enlace. Es conveniente que veáis el vídeo con ellos y les aportéis información y ejemplos en la medida de lo posible.
Tipos de señales de tráfico. CUENTO. María nos deja un cuento precioso para escucharlo y disfrutarlo hoy o el fin de semana, cuando os apetezca más.
La Virgen María acompañó a los apóstoles después de la muerte y resurrección de Jesús y estuvo con ellos cuando recibieron el Espíritu Santo, el día de Pentecostés. Fiesta que celebramos 50 días después de la resurrección de Jesús.
Este año lo celebramos el 31 de mayo.
¿Os apetece escuchar una canción sobre Pentecostés?
Ahora… vamos a realizar una sencilla manualidad.
Para la manualidad necesitamos un plato de cartón blanco o de plástico y unos rotuladores azules/negro (para los ojos) y naranja (para el pico y las patas).
Abajo os dejo cómo realizarlo.
Luego mandadme una foto a mi correo (gemabravo@ceipcampohermoso.es) para que vea lo preciosa que os ha quedado .
¡Buenos días! LENGUA. Página 218- Tiempo para escribir - Signos de interrogación ¿? Deben hacer las actividades 1, 2 y 3 de esa página. Luego deben hacer las actividades 1 y 2 de la página 24 del cuadernillo.
MATEMÁTICAS. Páginas 182 - 183 - Los euros. Les dejo un vídeo en el que se les explica bastante bien el tema. Luego he dejado unos vídeos en los que yo les explico los ejercicios 1 y 4. Deberán hacer ellos solos el 2 y el 3. Es decir, deben hacer los ejercicios del 1 al 4.
LENGUA. DICTADO. Ayer empezó el campamento de verano. Durante el recreo queríamos jugar a la comba pero la temperatura era muy alta, incluso a la sombra. En lugar de eso, hicimos pompas de jabón y cambiamos cromos. Fue imposible aburrirse. Páginas 212 - 213 - TEMA 12 - LOS VIAJES. Os recomiendo que trabajéis la página 212 de forma oral con vuestros hijos. En la página 213 tendrán que hacer la actividad 1, que es una audición. Para ello necesitaréis entrar en la plataforma de Santillana. MATEMÁTICAS.
Comenzamos el último tema de Matemáticas, Tema 12: Utilizamos el dinero. Páginas 180-181- Los céntimos. Para que entiendan lo mejor posible este tema lo mejor es que manipulen dinero de verdad o de juguete. Si os decidís por la opción de preparar un grupo de monedas reales aseguraos de higienizarlas antes de que ellos las manipulen por primera vez. Si lo preferís, podéis hacer dinero con papel o cartulina simplemente usando monedas reales como modelo para realizar la circunferencia y copiar su valor. Recordad hacer más de una de cada número. Os dejo unos vídeos trabajando este tema y explicándoles los ejercicios 1, 2 y 3, que son los que deben hacer.
En primer lugar vamos al libro a hacer un repaso rápido del vocabulario. Para ello sería conveniente que escuchasen de nuevo la canción del pasado lunes (actividad 2). Para ello tenéis que ir a la plataforma, entrar en el tema 6 y pinchar en Lesson 6 (vídeo). Vuelvo a dejaros la canción que puse el lunes y otro vídeo en el que se practica la estructura "I like..." (me gusta)/ "I don't like..." (no me gusta).
Luego vamos a necesitar el Activity Book para hacer ejercicios de las páginas 37-38- Actividades 6, 7 y 8.
Recordad que ya no tenemos Inglés hasta el próximo lunes, por lo que podéis mandarme los deberes a lo largo de esta semana, indicando siempre su fecha correspondiente. ¡Que paséis buen día!
