MÚSICA Y PLÁSTICA: Cómo enviar tareas

Hola a todos:
Escribo mi dirección de correo para que me mandéis las tareas de música o plástica.
POR FAVOR  en el ASUNTO tenéis que escribir el NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO para así poder evaluar mejor ya que tengo a todo el cole.

MI DIRECCIÓN E EMAIL ES:
evaalcaniz@ceipcampohermoso.es

PLÁSTICA

Hoy vamos a recordar a MONDRIAN a través de los vídeos que vimos en clase.

OBRAS
EVOLUCIÓN CUADROS
EL CURIOSO CASO DEL NIÑO CON BIGOTE
BRODWAY

Haz un dibujo con sus colores y formas y mándamelo a través de mi correo o en las publicaciones.

MÚSICA: ACTIVIDAD 1

Con esta actividad hay que calentar la voz y el cuerpo por lo que lo primero será el calentamiento y luego a cantar.

- TAREA 1: Vamos a calentar la voz. Recuerda tener buena posición del cuerpo. 

 CALENTAMOS LA VOZ

-  TAREA 2: Ahora el cuerpo.

 CALENTAMOS EL CUERPO

-TAREA 3: Ya estamos preparados para cantar la canción.

ERAM SAM SAM

LUNES 16 DE MARZO.

LENGUA

Páginas 172-173-Lectura: La torre de la reina.
Deben leer el cuento las veces que sea necesario para entenderlo. Podéis dejarles tiempo de leerlo un par de veces (una vez en voz alta y otra en silencio) y luego hacerles preguntas para comprobar que lo han entendido. Antes debéis pedirles que os pregunten el significado de las palabras que no entiendan. Probablemente os preguntarán las siguientes: soberana, ingeniero, elevarse y disparate. También desconocerán las expresiones "atender a razones" y "ponerse manos a la obra".
Cuando hayan leído el cuento deberán hacer los ejercicios 1 a 5 de las páginas 174 y 175. Si ya habéis accedido a la página de SANTILLANA con vuestro código de acceso personal, podréis escuchar el cuento además de leerlo.

CIENCIAS NATURALES

Deben volver a leer las páginas 70 y 71 (ya las leímos y trabajamos en clase la pasada semana). Después de leerlas debéis mostrarles el siguiente vídeo:

Tras ver el vídeo (un par de veces si es necesario o si así lo piden), deberán hacer el ejercicio 2 de la página 71.

MATEMÁTICAS.

Este enlace os lleva a una ficha de sumas de tres números sin llevar en la página Pinterest. Si no tenéis impresora o no os deja imprimirla, podéis copiar las sumas en un folio o que ellos mismos lo hagan.
https://pin.it/7pu0Z2U


INGLÉS.

En Inglés vamos a tener más dificultades para seguir con normalidad el temario, puesto que la mayor parte de la clase consiste en practicar "listening" y "speaking", es decir, escuchar y hablar. Os pondré sólo aquellas actividades que creo que pueden hacer ellos solos o con poca ayuda por vuestra parte.
Vamos a comenzar el tema nuevo (Unit 5) en el que aprenderán, principalmente, partes del cuerpo y de la cara, acciones y decir lo que sabes hacer. 
Lo ideal es que primero practiquen la parte oral, para así aprender la correcta pronunciación y que no se vea afectada por el modo en que se escriben las palabras. Para ello, os voy a ir dejando cada día enlaces con vídeos y canciones en los que se trabaja el vocabulario de este tema. Por favor, que los escuchen y vean con frecuencia.

¡Esto es todo por hoy! Espero vuestros comentarios, dudas y actividades para corregir. Por favor, intentad enviar las fotos verticales.
Saludos.
Gloria.

Buenos días, para repasar aspectos relacionados con la orientación espacial os propongo 2 opciones, podéis escoger en hacer las dos o una sola:

1 Practicar alguno de los laberintos on-line del siguiente ENLACE.

2 Dibujar en un folio (sin ayuda) las zonas que tiene su propia casa. Y realizar un mapa del tesoro escondiendo algún juguete para que algún miembro de la familia pueda encontrarlo. (Igual así desconectáis un poco de la situación). Muchas gracias por vuestra colaboración. Un saludo.

MÚSICA

Buenos días:
Como estamos trabajando la música en Egipto os voy a proponer en las próximas entradas varias actividades que espero que os gusten.

¡Buenos días!

Como os comenté ayer, a partir del próximo lunes comenzaremos el trabajo diario de las distintas asignaturas. La dinámica será similar a la que tenemos en clase, es decir, habrá una explicación, los alumnos harán unos ejercicios para afianzar ese aprendizaje y posteriormente estos ejercicios se supervisarán y corregirán. Seguiremos el horario de clase, de este modo sabréis qué asignaturas vamos a trabajar cada día.
Para poder corregir y evaluar el trabajo realizado por los alumnos necesitaré que me enviéis por correo electrónico una fotografía de cada página que hagan en las distintas asignaturas. Hoy mismo ya podéis empezar a enviarme fotos de las fichas de repaso de Lengua y Matemáticas que vuestros hijos se llevaron el pasado martes. 
Podéis enviarlas al correo que se os proporcionó o al que os dejo aquí:
gloriagonzalez@ceipcampohermoso.es

Cuando enviéis las fotos, por favor, poned en el asunto la palabra "deberes" seguida del nombre de vuestro hijo y la asignatura. Por ejemplo: "Deberes Lucía Lengua".
También quiero recordaros que aún hay muchos padres y madres que no han introducido su e-mail en el programa ROBLE y que deben hacerlo lo antes posible, puesto que ese medio y este blog van a ser los principales canales de comunicación entre las familias y la escuela durante esta situación extraordinaria.
Cualquier duda que tengáis me la podéis consultar en el correo electrónico que os he dejado o en el que figura en la circular.

Para que vuestros hijos entiendan mejor esta situación os dejo un vídeo que me parece bastante adaptado a su edad, en el que se explica qué es el coronavirus, así como lo que deben hacer para prevenir su contagio. 
Espero que todos os encontréis bien y que esta emergencia termine lo antes posible.
Saludos.
Gloria.