RELIGIÓN, JUEVES 21 DE MAYO

RELIGIÓN, JUEVES 21 DE MAYO 

María, madre de Dios y madre nuestra

1.Hoy vamos a recordar un momento muy importante en la vida de la Virgen María, el momento en el que la Virgen acepta ser la Madre de Jesús y madre nuestra.

La flor del SÍ

¿¿Hacemos juntos una flor a María, como nos propone el vídeo?? La podéis decorar de la manera que más os guste.

¡¡Espero las fotos de vuestras flores para poder subirlas a la galería del blog!
2. Canciones

JUEVES 21 DE MAYO.

¡Buenos días!
Nos acercamos al final de la semana. Hoy vamos a comenzar a hacer repaso tanto en Lengua como en Matemáticas.

LENGUA.

Página 210-Compruebo mi progreso. Actividades 1 y 2.

Os dejo unas fichas  que ha preparado María para repasar el uso de M delante de P y B, así como los verbos. No es necesario mandármelas, os las dejo sólo para que las uséis como práctica.

MP - MB

VERBOS

MATEMÁTICAS.

Páginas 176.177- Compruebo mi progreso. Deben hacer los cuatro ejercicios.

RELIGIÓN, MIÉRCOLES 20 DE MAYO

RELIGIÓN, MIÉRCOLES 20 DE MAYO

UNA SEMANA MÁS, ÁNIMO, CARIÑO Y FUERZA PARA CONTINUAR CON NUESTRA TAREA.

Hoy os propongo lo siguiente:

 1.Realizar esta ficha. Si no tenéis impresora se intenta hacer directamente en el cuaderno.

2. Quiero compartir con vosotros esta canción que me ha enviado una compañera vuestra del cole. Merece la pena verla y escucharla.

MIÉRCOLES 20 DE MAYO.

¡Buenos días!

LENGUA.

Página 208- Aprendo y practico.
Volvemos a trabajar los verbos. Van a ver la diferencia entre verbos en singular y plural. Deben hacer los ejercicios 1 y 2 ellos solos, puesto que lo que yo trabajo aquí con ellos son las actividades interactivas de la plataforma.
Después deberán hacer la página 20 del cuadernillo, en la que practican lo que hemos aprendido.

MATEMÁTICAS.

Cuadernillo, página 29- Para practicar más. 
Deben hacer los ejercicios 2 y 3.


INGLÉS.

Vamos a usar el libro y vamos a necesitar entrar en RICHMOND GO.
Páginas 64 -65- Lesson 5 - Story. Deben ver el vídeo un par de veces. En él se les introducen las estructuras I like.../ I don't like... (Me gusta.../no me gusta...) También les presentan las frutas, que trabajaremos más a fondo en la sesión del próximo lunes.

Después deberán hacer la página 36 del Activity Book (actividades 4 y 5). 
En la primera actividad (número 4) deben escribir el nombre de los dibujos y dibujar aquellos alimentos que tengan en las palabras. Para la actividad 5 necesitaréis entrar en los audios de la página de Richmond. En dicha actividad deberán escuchar decidir qué alimentos le gustan o no a Sussana y marcar.

Que paséis buen día.

LENGUAJE MUSICAL

Buenos días:
 Durante esta semana vamos a seguir trabajando las notas DO, MI, SOL:
 1. Repasamos las notas SOL y MI con este juego interactivo. Cuando lo termines da a TERMINAR y luego a ENVIAR A MI PROFESOR. Rellena los datos con tu nombre curso y asignatura y luego mándalo al correo evaalcaniz@ceipcampohermoso.es 

 2. Haz la ficha. Si no tienes impresora no pasa nada con realizar el ejercicio anterior me vale
 Recuerda mandármelo antes del LUNES 25 DE MAYO

MARTES 19 DE MAYO.

¡Buenos días!

Os quería comentar que últimamente muchos olvidáis ponerme la fecha de los deberes en el asunto del correo electrónico. Por favor, no olvidéis ponerla. Si no lo hacéis es mas complicado que quede constancia de los deberes que cada alumno ha entregado.

LENGUA.

DICTADO.

En diciembre es el cumpleaños de Antonio y va a hacer una fiesta a la que irán sus compañeros de clase. Alicia, su madre, quiere organizar una tómbola con muchos regalos. También acudirán unos músicos que les enseñarán a tocar la zambomba, el tambor y la trompeta. ¡Será impresionante!

En este dictado se trabaja:
- La regla de la M delante de P y B.
- El uso de la mayúscula en los nombres propios, al empezar a escribir y después de punto.

Cuadernillo de Lengua, paginas 22-23- Las tres cabras.
Deben leer el cuento y hacer los ejercicios del 1 al 4. 


MATEMÁTICAS.

Páginas 174-175- Interpreto un horario.

Os dejo varios vídeos en los que trabajo las actividades 1, 2 y 3 de estas dos paginas. Tras ver los vídeos y hacer esas actividades (la 4 no), deben hacer la página 28 del cuadernillo.

También os dejo enlace a una página que he encontrado que puede servir a los chicos para practicar la hora. Les presentan un reloj de agujas y tienen que escribir la hora en el reloj digital. A la derecha podréis ver los aciertos y errores. No tenéis que mandarme nada de lo que hagan aquí, os lo dejo sólo por si consideráis que vuestros hijos necesitan practicar más.

JUEGO DEL RELOJ.

¡Que paséis un buen día!

EDUCACIÓN FÍSICA

Muy buenas, a lo largo de esta semana, os propongo una sencilla coreografía para no parar de moveros en casa. Podéis bailarla las veces que queráis, y si os puede acompañar algún familiar, mejor.

Un fuerte abrazo.